به نقل از «شبستان»

فعالیت ۶۸۸ مشاور و مربی پرورشی در مدارس قزوین/ احکام رتبه بندی معلمان تا ۱۰ اسفند ماه صادر می شود

تاریخ انتشار: ۴ اسفند ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۱۸۳۵۱۴

سیاهکالی مرادی با بیان اینکه همه مقاطع تحصیلی دارای مربی تربیتی و معاون پرورشی هستند، گفت: در استان قزوین ۲۳۶ مشاور ، ۴۵۲ مربی پرورشی و ۴۷۹ معاون پرورشی در مدارس داریم.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از قزوین، نقی سیاهکالی مرادی - مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین- در نشست خبری که امروز (پنجشنبه ۴ اسفند) در سالن جلسات اداره کل آموزش و پرورش استان برگزار شد، بیان کرد: در سال ۱۳۵۹ شهید رجایی و شهید باهنر در نظام تعلیم و تربیت نهاد امور تربیتی را با هدف تشویق و تربیت دانش آموزان به سمت آرمان های الهی، آموزه های دینی و معنوی تأسیس کردند تا دانش آموزان از دین اسلام و ارزش های نظام دفاع کنند و روحیه انقلابی در آنها تقویت شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین ادامه داد: نتیجه این اقدام زمانی مشخص می شد که دانش آموزان تربیت یافته همین آموزش و پرورش در جبهه های جنگ حضور یافته و از کیان و ارزش های نظام دفاع کردند به طوری که آمار دانش آموزان و معلمان شهید قابل توجه است و در استان قزوین ۲۷۶ دانش آموز و ۵۸ معلم شهید داریم.  

 

* همه مقاطع تحصیلی مربی تربیتی و معاون پرورشی دارند

وی عنوان کرد: شهید رجایی نماد ساده زیستی، علم و عمل، اخلاص، پایبندی به اصول واحکام اسلامی بود و این مرد بزرگ برای تمامی معلمان و مربیان پرورشی الگو شد و در خود مدارس از آن زمان تاکنون ستاد تربیتی مدرسه شکل گرفت.

 

سیاهکالی مرادی اعلام کرد: امروز در همه مقاطع تحصیلی شامل ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم مربی تربیتی و معاون پرورشی داریم و در سال های اخیر تلاش کردیم ذهن و فکر مربیان پرورشی را به روز کردیم و در دوره های توانمندسازی که برای این مربیان گذاشتیم، سعی کردیم مربیان با مسائل روز آشنا شده و با علم روز و شرایط جدید به تربیت دانش آموزان بپردازند.

 

وی عنوان کرد: اتفاق دیگر این بود سعی کردیم بین مربیان پرورشی و مشاوران هم افزایی ایجاد کنیم تا دانش آموز دچار تعارض و مشکل نشود.

 

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تأکید کرد: آموزش و پرورش روی ۶ ساحت اعتقادی، اجتماعی و سیاسی، تربیت زیستی و بدنی، زیباشناسی و هنری، اقتصاد حرفه ای و علمی و فناوری کار می کند و عوامل اثرگذار در تربیت هم شامل وراثت، محیط و فرد است بنابراین ما بخشی از این مجموعه هستیم و در ۲ سالی که دانش آموزان به مدرسه نیامدند وضعیت نشان می دهد ما نه خیلی موفق ولی در این بخش ها داریم کار می کنیم.

 

* تنبیه بدنی و برخورد های قهری باید از نظام تعلیم و تربیت حذف شود

وی توضیح داد: ما باید هدفمند و بر اساس ساحت های شش گانه اقدام کنیم و مراقب باشیم و سعی کنیم دانش آموزان متعادلی تربیت کنیم، مدارس هنری که راه اندازی شده نشان می دهد در این حوزه هم در حال فعالیت هستیم.

 

سیاهکالی مرادی گفت: در استان قزوین ۲۳۶ مشاور در مدارس، ۴۵۲ مربی پرورشی و ۴۷۹ معاون پرورشی داریم و باید هم مدیران، هم مربیان و مشاوران را سوادشان را به روز کنیم و رسانه ها هم باید کمک کنند و خانواده ها هم به روز شوند و شناخت از فرزندان داشته باشند زیرا یکی از مشکلاتی که وجود دارد این است که انشقاق بین والدین و فرزندان است.

 

وی در خصوص وضعیت پوشش دانش آموزان در مدارس اظهار کرد: نسبت به گذشته سخت گیری ها بسیار کم شده ولی اینکه هیچ کاری نداشته باشیم تا دانش آموز به هر شکلی پوشش و آرایشی در مدرسه حضور داشته باشد، صحیح نیست ولی در این بین برخی خانواده ها همراهی خوبی ندارند و در تضاد قوانین مدارس عمل می کنند.

 

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در خصوص تنبیه بدنی یادآور شد: تنبیه بدنی و برخورد های قهری باید از نظام تعلیم و تربیت حذف شود و بحث تنبیه بدنی مورد قبول ما نیست.

 

* تا ۱۰ اسفند ماه احکام رتبه بندی بیش از ۱۵ هزار معلم صادر می شود

وی در خصوص رتبه بندی معلمان گفت: بعد از ۱۱ سال فرایند رتبه بندی در کشور و قزوین از تابستان ۱۴۰۱ آغاز شد و بر اساس امتیاز بندی، همکاران در چند رتبه قرار می گیرد که تاکنون احکام حدود ۵ هزار و ۴۹۹ نفر صادر شده است.

 

سیاهکالی مرادی اضافه کرد: در کل استان ۱۵ هزار و ۳۰۰ نفر در سامانه مدارک بارگذاری کرده اند و هیئت ممیزه ۸ هزار و ۵۶۰ نفر را تائید کرده و مدارک ۶ هزار و ۶۲ نفر در کارتابل وارد شده است که ۵ هزار و ۴۹۹ نفر احکام شان از رتبه یک تا پنج صادر شده و امیدواریم تا ۱۰ اسفند احکام برای همه ۱۵ هزار نفر صادر شود.

 

وی در ادامه در خصوص تحصیل دانش آموزان در مدارس فنی و حرفه ای گفت: ۴۳ درصد دانش اموزان به سمت فنی و حرفه ای و کارودانش می روند که در سال تحصیلی جاری در ۲ مرحله ۱۳ میلیارد تومان امکانات برای مدارس کارو دانش و فنی حرفه ای توزیع کردیم زیرا معتقد هستیم کارگاه و امکانات آنها باید به روز شود.

 

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین خاطر نشان کرد: ما در جوار شهرک های صنعتی باید مدارس کارو دانش احداث کنیم و این انتظار وجود دارد هفت هنرستان در جوار شهرک ها احداث شود.

 

پایان پیام/293

منبع: شبستان

کلیدواژه: مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین سیاهکالی مرادی معاون پرورشی دانش آموزان تنبیه بدنی رتبه بندی حرفه ای

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۱۸۳۵۱۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۱۶ طرح حجاب و عفاف در مدارس در حال اجراست

معاون وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ۱۶ طرح حجاب و عفاف در مدارس در حال اجراست، گفت:نیاز به فضاهای مناسبی برای شادی دختران و سپری کردن اوقات فراغتشان داریم. - اخبار اجتماعی -

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حجت الاسلام پورثانی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در رویداد دختر ایران اظهار کرد: دانش‌آموزان سال‌ها از ما جلوتر هستند، وقتی در فضای مدرسه اقدامات معلمان را می‌بینیم در می‌یابیم که اقدامات تربیتی و آموزشی برخی از معلمان از جنس چندین نسل قبل است.

معلمان دانش‌آموزان را قضاوت بیجا نکنند

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: امروز وقتی در مدرسه حاضر می‌شویم می‌بینیم که فضای دانش‌آموزان فضایی است که سال‌ها با ما متفاوت است. دانش آموز می‌بیند معلمش اصلاً صحبت‌هایش را درک نمی‌کند و او را بی‌جا قضاوت می‌کند.

پورثانی با بیان اینکه قطعا اثرپذیری دختران از مادران زیاد است، گفت: دختری که امروز یار و یاوری ندارد و کسی به او اهمیت نمی‌دهد، دختری که امروز در جنگ روایت‌ها چندان بر سر سفره روایت‌های ما و مدرسه نمی‌نشیند، طبیعی است که پای روایت دشمنان ایران بنشیند.

حجاب، مهم‌ترین پایه استواری تدین خانواده و جامعه است

وی بیان کرد: وقتی چنین دانش آموزی فضایی هم برای تخلیه هیجاناتش ندارد در هنگام بروز حوادث و اعتراضات، برای تخلیه هیجان خود به خیابان می‌آید و به شبیه‌سازی آنچه که در ذهن خود پرورش داده بود اقدام می‌کند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در سال 1401، معاون پرورشی در شهر مشهد بودم، در آن زمان می‌دیدم که دختر ما زیست مشترکی با مشاوران و مدیران و معلمانش نداشته و مشاور و معلم او هم نتوانستند درکی از زیست دختران دانش‌آموز داشته باشند.

برگزاری اردو برای گفت‌وگو

وی با طرح این سوال که امروز کدام معلم و مشاور است که یک ساعت با دانش‌آموز صحبت کند و حرف‌هایش را بشنود گفت: ما باید اردوهایی برگزار کنیم که اگر دختران در اردوگاهی حضور پیدا می‌کنند بدون حضور نامحرم و بدون حجاب باشند تا علاوه بر سپری کردن اوقات فراغت به گفتگو بپردازند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه دختران ایران حق دارند شادی کنند، گفت: گاهی از مسئولان می‌پرسم شما دخترانتان را به کجا می‌برید تا آنها شادی کنند؟ ما نیاز به فضاهای مناسبی برای شادی دختران و سپری کردن اوقات فراغتشان داریم.

پورثانی افزود: نقطه قوت انقلاب اسلامی در دنیا اهمیت دادن به نقش زن و دختر ایرانی است. جمهوری اسلامی می‌خواهد دختر ایرانی کنشگر باشد اما ما نتوانستیم به خوبی این موضوع را برای دختر ایرانی بازگو کنیم در حالی که جهان غرب برعکس، دختر را کالایی مصرفی می‌بیند اما به بهترین شکل تبلیغاتی این نگاه به دختر و زن را تزیین می‌کند.

وی گفت: رویداد دختر ایران رویدادی برای بیان روایت صحیح از دختران ایران است، روایتی صحیح از نقشی که دختر می‌تواند داشته باشد. روایتی که می‌گوید دختر ایرانی سال‌ها در چه جایگاهی بوده و امروز می‌تواند در ایران در چه جایگاهی قرار بگیرد.

حجت الاسلام پورثانی با بیان اینکه امروز روایتگری بر عهده ماست؛ گفت: در 600 هزار مدرسه دخترانه باید این وظیفه روایتگری پیشرفت ایران و دختر ایرانی را انجام دهیم. در کنار آن هم 16 طرح عفاف و حجاب در مدارس در حال اجرا است.

انتهای پیام/